Offenbar noch nicht von der Ausgangssperre betroffen: Selbst in diesem Jahr ließ es sich Sankt Nikolaus nicht nehmen, unsere Schülerinnen zu besuchen. Am Freitag schaute der Heilige Mann auf einen Sprung bei unseren 5. und 6. Klassen vorbei. Für jedes brave Mädchen gab es dabei ein kleines Tütchen mit Mandarinen und Nüssen. Kleine Geschenke, Süßigkeiten und Zuspruch haben wir alle in diesen Zeiten ja besonders nötig.
(gam)
Während Politik, Wirtschaft und Medien intensiv darüber diskutieren, ob man der Bevölkerung in dieser Zeit Glühwein und Bratwurstbuden vorenthalten darf, zaubern die Hohenburger Schlosswepsen Adventsstimmung mit Tannenduft und Hoffnungsgrün: Das diesjährigen Adventkranzbinden fand mit Hygienekonzept, viel Abstand und eingeschränkter Teilnehmerzahl statt, war aber trotzdem eine wunderbare Einstimmung auf die kommenden Wochen.
Mit viel Liebe und Kreativität gestalteten die Schülerinnen der 7. Klassen Kunstwerke, die sich sehen lassen können. Nehmen wir uns einen Moment Zeit, über ihre Bedeutung nachzudenken: Kranz und Immergrün symbolisieren Ewigkeit und Zuversicht, in den roten Beeren kommt die Farbe der Liebe dazu und die Kerzen bringen Licht in die Welt. Helfen wir den Kerzen, indem wir die Adventszeit mit Freude, Gelassenheit, Hilfsbereitschaft und Rücksichtnahme begehen.
Nutzen wir unsere große Chance auf eine wirklich staade Zeit – wenn nicht dieses Jahr, wann dann!
(Hoc)
Auch dieses Jahr organisierte die AG Mensch wieder die „Geschenk mit Herz“-Aktion von Humedica an den Erzbischöflichen St.-Ursula-Schulen – und das mit Erfolg. Schülerinnen aus Gymnasium und Realschule lieferten 111 liebevoll verzierte Päckchen mit Kleidung, Hygieneprodukten, Schreibmaterial, Süßigkeiten und Spielzeug ab. Inzwischen sind die Geschenke auf ihrem Weg nach Osteuropa, wo sie an bedürftige Kinder verteilt werden.
Ein herzliches Dankeschön geht an alle, die zum Hohenburger Berg von Geschenken beigetragen haben!
(Ste)
Unser Bücherei-Team führte zum Internationalen Vorlesetag am 20.11.2020 eine Veranstaltung für unsere beiden fünften Klassen durch.
Die Klassen wurden in jeweils zwei Gruppen geteilt, sodass insgesamt aus vier Kinder- und Jugendbüchern ausgiebig vorgelesen werden konnte. Weil wir sehr talentierte Nachwuchsautorinnen bereits unter unseren jüngsten Schülerinnen haben, gab es zudem Lesungen aus den Werken dieser Mädchen. Über all diese Texte wurde natürlich auch gesprochen.
Alle Beteiligten sind sich einig: Das war eine sehr gelungene Veranstaltung und beste Werbung für gute Literatur.
(Christian Martino)
Am 12. Oktober kam die Nachricht aus Berlin. Das Verbindungsbüro des Europäischen Parlaments in Deutschland teilte mit, dass unser Schul-Beitrag „zu den Gewinnern des diesjährigen Euroscola-Wettbewerbs“ zählt. Wir erhalten somit „Gelegenheit, im Jahr 2021 als deutsche Vertreter am Euroscola-Programm des Europäischen Parlaments teilzunehmen“.
Teilgenommen hatten Schülerinnen aus unserer Oberstufe unter Leitung von Christian Martino. Sie hatten dazu ein Video mit dem Titel „Die Gedanken sind frei“ gedreht und eingeschickt.
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Das Euroscola-Projekt ist eine „einzigartige Chance, den Entscheidungsfindungsprozess der EU in Form eines mehrsprachigen europäischen Jugendparlaments kennenzulernen“ – so heißt es in einer offiziellen Mitteilung des Europäischen Parlaments. Für Schulklassen bedeutet dies einen sehr spannenden und interessanten Aufenthalt in Straßburg. Der Höhepunkt ist ein Tag im EU-Parlament. Jugendliche schlüpfen in der Rolle von Politikerinnen und Politikern, diskutieren auf Englisch und Französisch miteinander, beschließen Gesetze und halten eine Rede im voll besetzten Plenum. Ein unvergessliches Erlebnis.
Leider ist allerdings aufgrund der Corona-Lage noch nicht ganz klar, in welcher Form die Teilnahme diesmal stattfinden kann.
(Mar)
Im Rahmen der KoKo-Tage, die dieses Jahr ausnahmsweise in Hohenburg stattfanden, konnten die jüngsten Schlosswepsen letzte Woche viel Zeit miteinander verbringen und sich bei verschiedenen Kommunikations- und Kooperationsübungen besser kennenlernen. Die Herausforderungen gingen von einem selbst erfundenen Theaterstück bis hin zum Spiel „Menschenschach“, bei dem eine gemeinsam ausgearbeitete Taktik stumm in die Tat umgesetzt werden muss. Aber die neuen Fünfklässlerinnen haben sie alle mit Bravour gemeistert!
(Ste)
Die praktische Seite universitärer Forschung erlebten unsere Schülerinnen jetzt, Ende September, bei einem Workshop zur Reparatur meteorologischer Messgeräte. Seit Juli beteiligt sich unsere Schule an einem Forschungsprojekt zur Erhebung von Wetterdaten.
Nach drei Monaten ausschließlich digitaler Zusammenarbeit im KARE-Projekt fand nun der erste Live-Workshop statt: Bianca Wentzel, Meteorologin an der Freien Universität Berlin, erläuterte die von den Messgeräten („MESSIs“) erhobenen Daten, brachte einen Koffer voller Ersatzteile mit und half bei der Reparatur defekter Geräte.
Unter ihrer Anleitung überprüften die Schülerinnen Kontakte, ersetzten Platinen und reparierten Niederschlagswippen. Mit dabei war auch Cornelia Baumann von der Energiewende Oberland, die beim Schrauben und Löten tatkräftig mit anpackte.
(Gam/Hoc)
Cathrin Schmiegel hat 2009 bei uns Abitur gemacht. Inzwischen arbeitet sie in Hamburg für die ZEIT. Sie schreibt aber auch große Geschichten für die Süddeutsche oder den SPIEGEL.
Ende August hat sie im Hamburger Nachrichtenmagazin eine so genannte „Homestory“ über ihre alte Schule veröffentlicht. „Sind Mädchenschulen gestrig?“, lautet die Ausgangsfrage. Schmiegels Antwort: „Meine war es nicht.“
Unsere ehemalige Schülerin betont in ihrem Artikel vor allem den emanzipatorischen Effekt reiner Mädchenschulen, in denen junge Frauen ganz ohne Geschlechterklischees aufwachsen können. Oder zumindest fast ganz.
(Gam)
Zum Nachlesen: Homestory: Entstaubt
Zum Kennenlernen: Cathrin Schmiegel
Das Projekt „Mein Klimaschutz“ sucht den Deutschen Energiesparmeister und hat dazu die 16 besten Klimaschutzprojekte deutscher Schulen ermittelt. Mit dabei: das Erzbischöfliche St.-Ursula-Gymnasium.
Jedes Bundesland durfte eine Schule ins Rennen schicken. Und für Bayern fiel die Auswahl auf Hohenburg. Unsere Lehrkraft Tamara Höcherl vertrat deshalb mit ihrem Umweltteam den Freistaat Bayern bei diesem deutschlandweiten Wettbewerb, der vom Bundesumweltministerium getragen wird.
Die Landessieger wurden von einer Jury ausgewählt. Per Online-Voting wurde anschließend der Bundessieger ermittelt. Inzwischen ist das Online-Voting abgeschlossen.
Für weitere Informationen finden sich im Folgenden eine Pressemitteilung der Erzdiözese München und Freising und ein Radiobeitrag des Michaelsbundes:
Förderprogramm für junge Frauen: Zwei Schülerinnen unserer Q11 haben jetzt in den Ferien an einem Experimentalkurs der TU München teilgenommen. Das Projekt soll die Begeisterung für die so genannten MINT-Fächer wecken, in denen Frauen immer noch unterrepräsentiert sind.
Der Kurs fand am TU-Standort in Garching statt. Auf dem Programm standen elektrochemische Speicher in Theorie und Praxis. Dem Bayerischen Rundfunk war das Projekt auch einen Beitrag wert (siehe unten).
(Gam)
