Schülerinnen schrauben und löten für die Forschung

Die praktische Seite universitärer Forschung erlebten unsere Schülerinnen jetzt, Ende September, bei einem Workshop zur Reparatur meteorologischer Messgeräte. Seit Juli beteiligt sich unsere Schule an einem Forschungsprojekt zur Erhebung von Wetterdaten.

Nach drei Monaten ausschließlich digitaler Zusammenarbeit im KARE-Projekt fand nun der erste Live-Workshop statt: Bianca Wentzel, Meteorologin an der Freien Universität Berlin, erläuterte die von den Messgeräten (“MESSIs”) erhobenen Daten, brachte einen Koffer voller Ersatzteile mit und half bei der Reparatur defekter Geräte.

Unter ihrer Anleitung überprüften die Schülerinnen Kontakte, ersetzten Platinen und reparierten Niederschlagswippen. Mit dabei war auch Cornelia Baumann von der Energiewende Oberland, die beim Schrauben und Löten tatkräftig mit anpackte.

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Energiesparmeister: Ben moderiert Live-Stream

Eigentlich sollte am Freitag, 18. September, eine Abordnung aus Hohenburg in Berlin sein. Dort wollte die Bundesumweltministerin den Preis für den deutschen “Energiesparmeister” vergeben.

Coronabedingt muss die Preisverleihung nun leider online stattfinden. Sie wird live aus dem Bundesumweltministerium in Berlin gestreamt. Der Link dazu findet sich unter www.energiesparmeister.de

Die Veranstaltung beginnt um 12:30 Uhr. Moderator ist Bernhard Blümel, besser bekannt unter seinem Künstlernamen “Ben”. Gegen 12:45 Uhr wird in einem kurzen Einspieler unser Hohenburger Projekt vorgestellt. Etwa um 14 Uhr beginnt dann die Bekanntgabe der Gewinner und die virtuelle Übergabe der Preise durch die Bundesumweltministerin.

Der genaue Ablaufplan findet sich hier:

Ablauf Energiesparmeister-Preisverleihung

(Gam)

 

Klischeefrei: SPIEGEL-Artikel über Hohenburg

Cathrin Schmiegel hat 2009 bei uns Abitur gemacht. Inzwischen arbeitet sie in Hamburg für die ZEIT. Sie schreibt aber auch große Geschichten für die Süddeutsche oder den SPIEGEL.

Ende August hat sie im Hamburger Nachrichtenmagazin eine so genannte “Homestory” über ihre alte Schule veröffentlicht. “Sind Mädchenschulen gestrig?”, lautet die Ausgangsfrage. Schmiegels Antwort: “Meine war es nicht.”

Unsere ehemalige Schülerin betont in ihrem Artikel vor allem den emanzipatorischen Effekt reiner Mädchenschulen, in denen junge Frauen ganz ohne Geschlechterklischees aufwachsen können. Oder zumindest fast ganz.

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Zum Nachlesen: Homestory: Entstaubt
Zum Kennenlernen: Cathrin Schmiegel

 

Unser Umweltteam vertritt Bayern im Klima-Wettbewerb

Das Projekt “Mein Klimaschutz” sucht den Deutschen Energiesparmeister und hat dazu die 16 besten Klimaschutzprojekte deutscher Schulen ermittelt. Mit dabei: das Erzbischöfliche St.-Ursula-Gymnasium.

Jedes Bundesland durfte eine Schule ins Rennen schicken. Und für Bayern fiel die Auswahl auf Hohenburg. Unsere Lehrkraft Tamara Höcherl vertrat deshalb mit ihrem Umweltteam den Freistaat Bayern bei diesem deutschlandweiten Wettbewerb, der vom Bundesumweltministerium getragen wird.

Die Landessieger wurden von einer Jury ausgewählt. Per Online-Voting wurde anschließend der Bundessieger ermittelt. Inzwischen ist das Online-Voting abgeschlossen.

 


Für weitere Informationen finden sich im Folgenden eine Pressemitteilung der Erzdiözese München und Freising und ein Radiobeitrag des Michaelsbundes:

Pressemitteilung der Erzdiözese München-Freising

BR-Beitrag über Projekt an der TU München

Förderprogramm für junge Frauen: Zwei Schülerinnen unserer Q11 haben jetzt in den Ferien an einem Experimentalkurs der TU München teilgenommen. Das Projekt soll die Begeisterung für die so genannten MINT-Fächer wecken, in denen Frauen immer noch unterrepräsentiert sind.

Der Kurs fand am TU-Standort in Garching statt. Auf dem Programm standen elektrochemische Speicher in Theorie und Praxis. Dem Bayerischen Rundfunk war das Projekt auch einen Beitrag wert (siehe unten).

(Gam)

Wir begrüßen 54 Neue – leider mit Masken

54 neue Fünftklässlerinnen wurden am Dienstag in unserer Turnhalle feierlich begrüßt und auf Hohenburg willkommen geheißen. Die kleine Feier musste zwar coronabedingt in etwas reduzierter Form stattfinden. Gleichwohl freuen wir uns sehr auf den gemeinsamen Weg mit den neuen Schlosswepsen!

Wir wünschen Euch, liebe Fünftklässlerinnen, alles Gute, viel Erfolg und stete Freude an Eurer neuen Schule!

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Schülerinnen erforschen Wetterphänomene

Universitäre Forschung auf Hohenburg: 15 Schülerinnen unserer 8. bis 10. Klassen beteiligen sich in diesem Jahr an einem Forschungsprojekt zu Wetterphänomenen.

Die LMU München, die FU Berlin und Energiewende Oberland untersuchen dabei in einem bürgerwissenschaftlichen Ansatz das Auftreten und die Auswirkungen von (Extrem-)Wetterereignissen und stützen sich dabei unter anderem auf Daten und Beobachtungen, die von Schülerinnen und Schülern im Oberland erhoben werden.

Per Online-Bauanleitung bastelten unsere Nachwuchsforscherinnen die Messgeräte (“MESSIs”), die Temperatur, UV-Strahlung, Luftdruck und Niederschlag erfassen und die Daten einmal pro Stunde an die LMU funken.

Die ursprünglich geplanten analogen Workshops mit den Meteorologen und Geographen aus Berlin und München wurden durch Videokonferenzen und digitale Materialien ersetzt. Trotz des ungewohnten Veranstaltungsformats gelang der Bau der MESSIs in Kinderzimmern und am Küchentisch.

In Holzkirchen und Greiling, in Bad Tölz und Bad Heilbrunn, auf unserem Schulgelände und auf dem Brauneck sind die fertigen Geräte seit Juli im Einsatz.

Ergänzend zu den Messwerten tragen die Schülerinnen regelmäßig ihre subjektiven Wetterbeobachtungen in ein Online-Formular ein: Welche Beeinträchtigungen und Schäden hat das Wetter verursacht? Sind Freizeitaktivitäten “ins Wasser gefallen”? Gab es Hochwasser, Hagel, umgestürzte Bäume?

Ziele des Projekts mit dem Titel “KARE” (Klima-Anpassung auf regionaler Ebene) sind sowohl die Sensibilisierung der Teilnehmerinnen für Wetterphänomene wie Starkregen als auch die Entwicklung von Instrumenten zum kommunalen Risikomanagement. Wir freuen uns, dieses Forschungsprojekts hautnah erleben und unterstützen zu können!